QUESTIONS ET EXPRESSIONS COURANTES - FAUX DÉBUTANTS

QUESTIONS DE BASE

SUR LES DONNÉES PERSONNELLES: 

1. Comment t'appelles-tu ? Je m´appelle....
2. Quel est  votre prénom, votre nom? 
3. Quel âge tu as? J´ai.... ans.
4. Tu habites où? J´habite à Armilla, en Espagne....
5. Quel est  ton numéro de portable / téléphone? 
6. C´est quand ton anniversaire? Mon anniversaire est le...
7. Comment s´appelle ton frère / ta soeur...  ? Comment il / elle est? Il est grand / sympa / blond / brun .... il porte des lunettes....il a les yeux .... il a les cheveux....
8. Tu as des frères et soeurs? Oui / Non je n´ai pas DE frères ...Ni de soeurs
9. Quelles sont tes qualités ?
10. Quels sont tes défauts ?
11. Quel est votre horoscope / signe du zodiaque?
12. Est-ce que tu fais de l´allergie? 
13. Quel est ton tempérament? Je suis calme ... très jaloux / jalouse... communicatif/ive...
14. Où est-ce que tu habites ? C´est loin?...J´habite une maison à la campagne... un appartement à Grenade.... dans le centre-ville .... près de la capitale ... 
15. C´est comment chez toi ? IL Y A un garage une piscine trois chambres, un grand salon, une cuisine très bien équipée...
16. Qu´est-ce qu´on peut faire / visiter dans ta ville / ton quartier / ton village ?
17. Qu'est-ce qu' IL Y A  d'intéressant  dans ta ville...? Il y a un musée, une cathédrale, des parcs ..... 

SUR LES SENSATIONS

1. Comment ça va aujourd´hui? mal /  je suis fatigué(e) / bien / j´ai la pêche / je suis en pleine form
2. Ça va? OUI, très bien .... NON, pas du tout
3. Ça ne va pas? SI, ça va très bien   Non, j´ai mal dormi ... je suis stressé
4. Est-ce que ça va aujourd´hui? Non, pas du tout
5. Comment tu te sens aujourd´hui? ça va ..... comme ci, comme ça
6. Qu´est-ce qui t´arrive?
7. 1. Qu'est-ce que tu as ? J'ai mal à la tête , au bras , à l'épaule , aux pieds
8. 1. Est-ce que tu as mal .... aux dents / à la tête / au bras ? 
9. De quoi tu as horreur? j´ai horreur des examens, des arraignées, ...
10. De quoi tu as peur? j´ai peur du noir, des mauvaises notes, de 

SUR LES PRÉFÉRENCES

1. Qu´est-ce que vous aimez / détestez / préférez faire?
2. Quelle est ta couleur préférée?
3. Qu'est-ce que tu penses de la télé / de la pub?  Ça m´énerve, ça m´intéresse...
4. Est-ce que tu as un animal chez toi ? Oui... non, je N´ai PAS D´animal chez moi.
5. Est-ce que tu aimes l´école? non, je N'aime PAS l'école.... oui, j'adore....
6. Quelle(s) matière(s) tu préfères / tu adores / tu aimes / tu n´aimes pas ?
7. Qu'est-ce que tu fais avec ton argent de poche?  j´achète des vêtements , des disques, j´économise
8. Qu'est-ce que tu aimes acheter? ...
9. Si tu étais un animal / un livre / une chanson ... qu´est-ce que tu serais?...
10. Qu´est-ce que tu aimerais / voudrais faire plus tard? Je voudrais / j´aimerais  être informaticien(ne)... professeur... travailler dans la police / dans l´informatique / dans le tourisme
11. Pour toi vivre, qu´est-ce que c´est? Pour moi, c´est...rire, pleurer, apprendre, communiquer, voyager, lire, ....
12. Pourquoi tu apprends le français? PARCE QUE...c´est interessant , obligatoire...
13. Ça te dit d´aller à la plage / au cinéma / ce week-end? D´accord... bonne idée....génial...je ne peux pas, je dois préparer un examen 
14. Qu'est-ce qu'il faut améliorer dans ta ville? Les rues, les trottoirs, les services de nettoyage, ...
15. Quelles sont tes intentions pour cette nouvelle année?  ....
16. Qu'est-ce qu'il faut faire pour être en forme? 
17. Quel est ton plat préféré? 
18. Qu'est-ce qui t'interesse le plus / le moins à la télé?
19. Qu´est-ce que tu VEUX faire CE week-end, CET après-midi , CETTE année? 
20. Qu´est-ce que tu fais EN été / hiver / automne... AU printemps?
21. Qu´est-ce qui est BON / MAUVAIS pour la santé ?
22. Qu´est-ce que vous ALLEZ faire pendant les vacances?
23. Que ferais-tu si tu gagnais à l´euromillions?
24. Qu´est-ce que tu ferais si avais des pouvoirs magiques?
25. Qu´est-ce que tu changerais à ton école , dans ton quartier?
26. Quels livres, films, magazines.... tu me conseillerais (de voir, de lire)?
27. Quels conseils donnerais-tu à une personne qui est malade? triste? fatigué?
28. Qu´est-ce que tu aimerais apprendre ? 
29. Quel genre de film tu préfères?
30. Tu préfères l´eau chaude ou l´eau froide? le sucré ou le salé? 

SUR LE TEMPS, SUR LA ROUTINE, LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES

1. On est quel jour aujourd´hui? Aujourd´hui, on est ..... / le 15
2. Quelle heure il est? /  est-il ?  Il est.....
3. À quelle heure tu as cours de français le lundi ,  le mardi... ? J´ai cours de français le ......
4. Quel jour tu as cours de sport / d´anglais ? J´ai sport le ......
5. Quels cours / Quelles matières tu as aujourd´hui?
6. À quelle heure tu te réveilles le dimanche? Je me réveille à dix heures....
7. Qu´est-ce que tu fais pour aider à la maison? Je fais la vaisselle... je lave la voiture... je fais la cuisine
8. Est-ce que tu as l´habitude de faire du sport? Oui, tous les jours... une fois par semaine... 
9. Qu'est-ce que tu fais le week-end? je fais mes devoirs
10. Qu'est-ce que tu fais de ta journée? Le matin je vais au lycée...., l´après-midi,  je...., le soir.... 
11. À quelle heure tu fais tes devoirs? L'après-midi.... le soir .... à partir de 18h00... 
12. À quelle tu te lèves ? tu manges? tu te couches? Je me lève à ....
13. QUAND regardes-tu la télé? Je LA regarde tous les soirs
14. Qu´est-ce que tu voudrais (faire) pour ton anniversaire?
15. Qu´est-ce que aimerais faire plus tard? 
16. Où regardes-tu la télé?
17. Combien d´heures par jour passes-tu devant la télé?
18. Quelles sont tes programmes préférés?

LES ACTIVITÉS PASSÉES

1. Est-ce que tu as fait tes devoirs? Non, je n'ai pas fait mes devoirs ....
2. Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances? 
3. Qu'est-ce que tu as fait ce week-end? 
4. Qu'est-ce que tu as pris comme petit-déjeuner ce matin?
5. Est-ce que tu as bien travaillé cette année?
6. Où est-ce que tu es allé en vacances? 
7. Quels monuments tu as visités? 
8. Est-ce que tu es déjà allé en France? 
9. Quels pays d'Europe tu as visités? 
10. Quelles écoles tu as fréquentées ? 
11. Quel est le plus beau cadeau qu'on t'a offert?
12. Combien de livres as-tu lus cette année? Lesquels tu as préférés? 
13. Quels films avez-vous vus au cinéma? 
14. Est-ce que vous avez déjà vu un film 3D? 
15. Il y a dix ans, tu mangeais beaucoup de quoi? 
16. Il y a dix ans, tu allais souvent où?  
17. Il y a dix ans, tu lisais quoi?  
18. Il y a dix ans, tu aimais qui/quoi?  
19. Il y a dix ans, tu détestais qui/quoi? 
20. Il y a dix ans, tu avais quoi (que tu n'as plus)?
21. Vous avez passé de bonnes vacances? oui, je me suis bien reposé(e)
22. Qu´est-ce que tu faisais quand tu étais petit(e)?
23. Quel est le dernier livre que tu as lu? 
24. Est-ce que tu as déjà offert un livre? 
25. Où êtes-vous allé(e) la semaine dernière? 

DIVERS

1. Comment on dit en français: " ¿Cuánto es?, ¿Qué le debo?...No tengo reloj/la hora....
2. Qu´est-ce que ÇA VEUT DIRE "quatre-vingt-dix-sept" ? Ça veut dire "noventa y siete"
3. Oú sont / se trouvent les toilettes, s´il vous plaît? au fond du couloir, à gauche ... à droite 
4. Excusez-moi, je peux aller aux toilettes, s´il vous plaît? Oui / Non...... Merci / De rien.
5. Comment fait-on des crêpes? 
6. Pouvez-vous m´indiquer où se trouve la mairie / l´église / le terrain de sport... s´il vous plaît? C´est très facile... vous continuez / traversez / prenez .... à gauche ... à droite... la première rue à ..... au rond-point la première / deuxième  sortie....

CONDITIONNEL PRÉSENT

CONCEPTOS

1. FORMACIÓN
2. USOS

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: 

1. conjugar verbos
2. ejercicios para imprimir 1   ; corrección 1
3. ejercicios para imprimir 2  ; corrección 2
4. conjugar texto para imprimir 3    ; corrección 3
5. texto a conjugar para imprimir 4 ; corrección 4 
6. texto a conjugar para imprimir 5  corrección 5
7. rally
8. conjugar verbos en condicional presente
9. dar consejos
10. "comprar un billete" 
11. "Que feriez-vous si... "
12. "Ah, si j´avais de bonnes notes"
13. Introduction au conditionnel passé : "Si j´avais su t´aimer" (Chimène Badi)

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES

• Faire des hypothèses: 

2. si + imperfecto.... +  condicional a conjugar  
5. SI ....
6. 1. reformular frases
    
   2. Ah! si j´étais riche 
Si ma famille gagnait à la loterie nationale, ...
9. Si on voulait vraiment améliorer l'environnement, ...
10. Pour améliorer notre ville, ...
11. Si mon lycée était fermé aujourd'hui, ...
12. Si Clauses with the Conditional
13. Le Conditionnel - un Quiz multi-choix

• Répondre à des questions hypothétiques: Que ferais-tu si...? Si tu  ... 

PASSÉ COMPOSÉ

LE PASSÉ COMPOSÉ

El Passé Composé (PC) o Pasado Compuesto está « compuesto » de un auxiliar (Aux) y de un Participio Pasivo (PP).

PC = Aux + PP

El PP de todos los verbos en -er se obtiene eliminando la r final y colocando un acento agudo sobre la e (é):

Infinitivo  —    PP      

Travailler → travaillé

Manger → mangé

Étudier → étudié

Hay tres casos para el PC:
1) REGLA GENERAL: Aux = verbo AVOIR

TRAVAILLER: tu as travaillé

MANGER: nous avons mangé

ÉTUDIER: elles ont étudié

2) 14 VERBOS: Aux = verbo ÊTRE

aller – venir

partir – arriver

entrer – sortir

monter – descendre

naître – mourir

passer

rester

tomber

retourner

ALLER: je suis allé
PASSER: il est passé

Cuando se conjuga con el verbo ÊTRE como auxiliar, se debe hacer l’accord du Participe Passé. Es decir que si el sujeto es femenino, se lo debe indicar agregándole una e al PP; si el sujeto es plural, se lo debe indicar agregándole una s al PP; si el sujeto es femenino y plural, se lo debe indicar agregándole una e y una s al PP:

ENTRER: elle est entrée
MONTER: ils sont montés
TOMBER: elles sont tombées

3) VERBOS PRONOMINALES: Aux = ÊTRE

SE LAVER: je me suis lavé
SE COUCHER: elle s’est couchée
SE PROMENER: nous nous sommes promenés

Exercices (1)
1) Poner los verbos entre paréntesis en Passé Composé: Passé Composé 1
2) Indicar cual es la forma verbal correcta: Passé Composé 2
3) Mismo ejercicio: Passé Composé 3
4) Indicar el Participe Passé de los verbos propuestos: Participe Passé 1
5) Indicar cual es la forma verbal correcta: Passé Composé 4
6) Indicar el Participe Passé de los verbos propuestos: Participe Passé 2

*** /// *** \\\ ***

Casos especiales

Volvamos a analizar los 3 casos estudiados:

1) REGLA GENERAL: vimos que cuando utilizamos AVOIR como auxiliar, no debemos hacer l’accord du PP.

Ils ont étudié les leçons.

Pero si el COD se encuentra delante del verbo, entonces debemos hacer l’accord du PP con el COD:

Ils les ont étudiées.

En este caso, les es el COD y se encuentra delante del verbo. Como les se refiere a les leçons que es femenino plural, debemos hacer l’accord du PP y agregarle entonces -es. Notemos que el sujeto es masculino pero que l’accord lo hacemos en femenino, puesto que el mismo no se realiza con el sujeto sino con el COD.

Exercices (2)

1) Reemplazá el COD (subrayado) por el pronombre que corresponda y hacé l’accord du PP si fuese necesario: accord du PP

2) Conjugá los verbos entre paréntesis en Passé Composé y realizá l’accord du PP que corresponda: accord du PP

3) Realizá l’accord du PP en los casos que corresponda: accord du PP

4) Conjugá los verbos entre paréntesis en Passé Composé y realizá l’accord du PP que corresponda: accord du PP

 —- ++++ —- ++++ —-

2) 14 VERBES: vimos también que hay 14 verbos que utilizan ÊTRE como auxiliar y que, si utilizamos dicho auxiliar, debemos hacer l’accord du PP:

Ils sont descendus

Pero si estos verbos tienen un COD, entonces se conjugan con AVOIR y pasan a pertenecer a la REGLA GENERAL:

Ils ont descendu les valises.

Como les valises es COD, entonces debemos utilizar el Aux AVOIR y por lo tanto ya no se hace l’accord du PP. Pero si el COD estuviese delante del verbo, entonces estamos en el CASO ESPECIAL 1:

Ils les ont descendues.

En este caso, les es COD por lo que debemos utilizar el Aux AVOIR, pero como el COD está delante del verbo, debemos hacer l’accord du PP con dicho COD. Como les se refiere a les valises que es femenino plural, debemos agregar -es al PP.

 Exercices (3)

1) Completá las frases arrastrando el auxiliar que corresponda: être ou avoir?

2) Indicá cual es el auxiliar que corresponde: être ou avoir?

*** /// *** \\\ ***

Le jeu de l’oie
Para distendernos un poco y seguir practicando el passé composé al mismo tiempo, les propongo jugar al juego de la oca. Cuando cargue el juego, hacemos doble clic sobre Commencer. Nos aparece entonces el tablero y nuestro coche en el punto de largada. Para iniciar el juego hacemos clic en Lancez le dé (Lance el dado). Se abre un cuadro con una frase que debemos completar conjugando el verbo entre paréntesis en Passé Composé. Verificamos nuestra respuesta cliqueando sobre Correction. Para seguir jugando, cliqueamos sobre Continuez le jeu (Continúe el juego) y volvemos a tirar los dados hasta llegar al final. ¡Buena suerte!

Le jeu de l’oie

*** /// *** \\\ ***

IMPÉRATIF: DONNER UN CONSEIL / UN ORDRE

L'IMPÉRATIF

CONCEPTO

1. Impératif des verbes auxiliaires 
2. Impératif des verbes réwguliers en -ER  
3. Impératif des verbes réguliers en -IR     
4. Impératif des verbes irréguliers -RE -OIR  -IR 
5. Impératif des verbes pronominaux     
6. Forme négative de l'impératif      
7. L'impératif avec des pronoms personnels compléments

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

1. Exercice 1 (Accord, Didier)
2. Exercice 2 (Accord, Didier)
3. Recette à compléter (Le pot-au feu, Carmen Vera Pérez)
4. Recette à compléter (Le rôti de veau, Carmen Vera Pérez)
5. Recette à compléter (Le gratin de chou-fleur, Carmen Vera Pérez)
6. Recette à compléter (La quiche lorraine, Carmen Vera Pérez)
7. Exercice (Les consignes du prof d'EPS, Carmen Vera Pérez)
8. Série d'exercices
9. CHANSONS: ZAZ, "JE VEUX"

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 

1. Préparer un gâteau
2. Hacer una publicidad

BIOGRAPHIE ET NÉ LE MÊME JOUR

Redaction 

1.- Parlez au passé d'une personnalité (masculin ou féminin) francophone.

>  Par exemple:  QUI EST NÉE LE MÊME JOUR QUE VOUS (pour le savoir, cliquez sur KOTIDI) connue en répondant aux questions,  suivantes: 

• De qui s'agit-il? 
• Pourquoi elle est célèbre?
• Quelle est sa profession?
• Où elle est née? ...morte?
• Quelles études elle a faites?
• Où a-t-elle vécu?
• Est-ce qu'elle a voyagé?
• Qu'est-ce qu'elle a découvert? inventé?
• Où elle a joué ? Combien de buts il a marqués (joueur de foot)? 
• Quels records elle a battus?
• Quelles ont été les étapes importantes de sa vie? 

EXEMPLES:

• Saint-Exupéry

(VARIANTES: En utilisant les connecteurs et les expressions de temps cohérentes, racontez votre parcours scolaire ou professionnel ou celui d'une personne que vous admirez).

4º PROYECTO: UNE VILLE FRANÇAISE

PROJET: UN PETIT TOUR EN FRANCE.

Tarea: Realizar un diaporama sobre una ciudad francesa o una región francesa. 

• variantes: hacer un recorrido para un fin de semana

Objetivos: 

1. Buscar datos
2. Realizar un diaporama
3. Presentar los aspectos más interesantes de una ciudad
4. Exponer oralmente el trabajo
5. Evaluar el trabajo de los compañeros según criterios

Pasos 

1. Seleccionar la ciudad
2. Seleccionar los aspectos más interesantes según apartados:

• población
• gastronomía
• monumentos
• personajes
• transportes
• empresas
• anecdotas

Ejemplos de presentaciones en : 

• youtube
• slideshare
• authorstream

L´INTERROGATION

NOTIONS ET EXERCICES

LE PASSÉ COMPOSÉ

CONCEPTS: 

• explication en espagnol
• formation du passé composé 
• accord du participe passé avec AVOIR
• les participe passés réguliers et irréguliers
• 
  

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES


NIVEAU A1

1. 1. Passé Composé 1 (Jouer - Match up)
   2. Passé Composé 2 (Finir - Match up)
   3. Passé Composé 3 (Vendre - Match up)
   4. Hier Soir chez nous (Gap fill -ER Verbs)
   5. Le Weekend Dernier (Gap fill -ER Verbs)
   6. Dimanche Après-Midi (Gap fill -ER Verbs)
   7. -RE and -IR Verbs (Gap fill)
   8. Le Passé Composé (Match up)
   9. Le Passé Composé (Crossword)
2. Les participes passés (Entraînement et mémorisation) et pour jouer avec les participes
3. Le passé composé pour les débutants (Tous les exercices)
4. Le passé composé avec le verbe "avoir" (Tous les exercices)
5. Le passé composé: être et avoir (Tous les exercices) 
6. Quel auxiliaire, être ou avoir?
7. Passé composé des verbes pronominaux
8. Le passé composé à la forme négative
9. jeu de l´oie;  
10. Le rally du passé composé

NIVEAU A2

1. 1. Une Sortie avec mes Amis
   2. Avant le Lycée
   3. Ma Journée au Lycée
   4. Mon Anniversaire
   5. Samedi matin
2. Les participes passés
3. Le passé composé avec "avoir"
4. Le passé composé avec être ou avoir
5. Le passé composé à la forme négative
6. L'accord du participe passé 
7. La place des adverbes: Ex 1 Ex 2 Jeu
8. exercices à imprimer (+ corrigés)

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES

1. Lire: Qu´est-ce que tu as fait pendant les vacances? 
2. Qu´est-ce que tu as fait cette semaine? Chez toi? (indiquer les horaires,...)
3. Comprendre ce qu´une personne a fait le week-end
4. Répondres à des questions : sur le passé 

SANTÉ

NOTIONS

1. le corps humain
2. avoir mal à la , au , 
3. les questions sur la santé
4. les aliments : les fruits

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES

1. chez le médecin 
2. Pour être en forme. (Gap fill)
3. Bonne idée ou mauvaise idée? (Gap fill from list)
4. Marc et Sophie (Gap fill)
5. Marc et Sophie 2 (Verbs gap fill)
6. Es-tu en forme? (Gap fill fromlist)
7. Pour être en forme (Verbs gap fill - present tense)
8. Forme et Santé (Crossword)

COMPÉTENCES 

1. Répondre à des questions sur un état de santé 
2. Interpréter une situation : chez le médecin; la maison médicale

ALIMENTATION et BONNE SANTÉ

NOTIONS

• manger équilibré: la pyramide alimentaire
• le pronom EN 
• verbes au présent et à l´impératif : manger, prendre, boire 
• les repas de la journée: le petit-déjeuner, le déjeuner, le goûter, le dîner
• les menus: l´entrée, le plat, le dessert, 
• 
  

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES

1. Un repas typique (Match up)
2. Un repas typique (2) (Match up)
3. De la nourriture mélangée! (Match up)
4. Qu'est-ce que c'est? (Multi-choice)
5. Menus pour le weekend (Gap fill)
6. Un repas typique (Crossword)
7. Décris les images! 1 (Ordering)
8. Décris les images! 2 (Ordering)
9. Les Boissons (Match up)
10. Mets les boissons en ordre! (Ordering)
11. Trouve quatre boissons! (Word reconstruction)
12. Trouve cinq boissons! (Word reconstruction)
13. Au café (Gap fill)
14. Des Boissons (Crossword)
15. Le Petit Déjeuner (Match up)
16. Le Petit Déjeuner 2 (Match up)
17. Mon petit déjeuner (Ordering)
18. Mon petit déjeuner 2 (Ordering)
19. Qu'est-ce que c'est? (Multi-choice)
20. Le petit déjeuner dans ma famille (Gap fill from list)
21. Le petit déjeuner dans ma famille - plus difficile! (Gap fill)
22. Le Petit Déjeuner (Crossword)
23. Les quatres repas (Match up)
24. Les repas et les heures (Match up)
25. C'est quel repas? (Gap fill)
26. le Verbe PRENDRE (Match up)
27. le Verbe PRENDRE 2 (Match up)
28. le Verbe PRENDRE 3 (Gap fill)
29. Rappel: -ER Verbs - MANGER (Gap fill)
30. A Table! (Gap fill from list)
31. Les Fruits (Match up)
32. Une salade de fruits ... (Gap fill from list)
33. Une salade de fruits ... Plus difficile! (Gap fill)
34. Les Fruits (Crossword)
35. Les Légumes (Match up)
36. Quel Légume? (Multi-choice)
37. Quel Légume? 2 (Gap fill quiz)
38. Fruits et Légumes (Odd One Out, multi-choice)
39. Les Négatifs (Match up)
40. Les Négatifs 2 (Match up)
41. Fais une phrase! (Ordering)
42. Fais une phrase! 2 (Ordering)
43. Fais une phrase! 3 (Ordering)
44. Fais une phrase! 4 (Ordering)
45. Le Négatif - plus difficile! (Gap fill from list)
46. Les Négatifs - Paires (Matching)
47. Les Négatifs - Jeu de mémoire! (Memory game)

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES

1. Comprendre une chanson: les cornichons 
2. Répondre à des questions sur le pique-nique 
3. Élaborer un repas équilibré.
4. Donner des conseils pour une alimentation saine.

FUTUR PROCHE (ALLER + verbe)

NOTIONS 

1. ALLER + VERBE INFINITIF  
2. VOCABULAIRE: activités quotidiennes, tâches ménagères, activités sportives, culturelles, etc...

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES

1. Cet après-midi nous allons aller en ville ... (Match up)
2. On va manger au restaurant ... (Gap fill)
3. Une visite à la plage... (Gap fill)
4. Une visite à la plage... - plus difficile! (Gap fill from list)
5. Projets pour plus tard (Gap fill)
6. Une visite au parc (Gap fill)
7. Une visite au parc - plus difficile (Gap fill from list)
8. Un stage en entreprise (Gap fill)
9. Pour gagner de l'argent (Multi-Choice)
10. Pour gagner de l'argent 2 (Multi-Choice)
11. Après les examens (Gap fill)
12. Après les examens - des noms manquent! (Gap fill from list)

COMPÉTENCES 

1. RÉDACTION : Élaborez un planning de vacances (tarea a realizar en "comentario" para el primer trimestre)
2. INTERACTION: Répondez aux questions " Qu´est-ce que vous allez faire...?

LES HABITUDES - LA ROUTINE

NOTIONS 

1. le quotidien

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES

1. Ma Routine - Le Matin (Match up)
2. Ma Routine - Le Soir (Match up)
3. Lundi matin (Match up)
4. Mardi Soir (Multi-choice)
5. Mercredi Matin (Verbs Gap fill form list)
6. Jeudi Matin (Verbs Gap fill)
7. Vendredi et Samedi (Reading Comprehension)
8. Vendredi Matin - les noms (Gap fill from list)
9. Samedi Matin - les verbes (Gap fill from list)
10. Ma Routine (Crossword)
11. vie quotidienne
12. 
    

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES 

1. Vidéo: Qu'est-ce que tu fais comme sport? 
2. INTERACTION: Répondez aux questions : Qu'est-ce que tu fais de ta journée?
3. LECTURE: exemples de quotidiens 
4. RÉDACTION: Ecrivez un mail où vous expliquez à un correspondant ce que vous faites pendant la journée  

LE MATIN, .....

LE MIDI ....

L´APRÈS-MIDI.....

LE SOIR.....

(N´OUBLIE PAS D´INDIQUER TON NOM, PRÉNOM ET GROUPE)