SELECTIVIDAD Y REPASO

Además de los apartados de este blog, puedes también repasar : 

• los apuntes de gramática  y ejercicios 
• EJERCICIOS DE VOCABULARIO SEGÚN TEMÁTICA 
• Y MÁS CONSEJOS PARA LA SELECTIVIDAD ADEMÁS DE LO COMENTADO EN CLASE (USO DE EXPRESIONES IMPERSONALES, CONECTORES, EXPRESIONES DE OPINIÓN 

• Información sobre SELECTIVIDAD EN ANDALUCÍA

Si tienes dudas coméntamelas 

BONNE RÉVISION ET BONNE CHANCE !

También puedes profundizar y seleccionar los ejercicios según apartados (FACILE - INTERMÉDIAIRE - AVANCÉ) : 


Allez, courage! (¡Venga Ánimo!)


EJERCICIOS GRAMATICALES

• Accord des verbes
• Accord des articles
• Accord des adjectifs
• Adjectifs qualificatifs 
• Adjectifs possessifs 
• Adjectifs démonstratifs 
• Adjectifs numéraux 
• Adjectifs interrogatifs 
• Adjectifs indéfinis
• Accord du participe passé avec « être » et « avoir » 
• Conjugaisons: 
• • Le présent
  • L’impératif
  • Le passé composé
  • L’imparfait
  • Le futur (proche/simple/antérieur)
  • Le passé simple
  • Le conditionnel
  • Le subjonctif
  • La voix passive
  • Le plus-que-parfait
  • L'infinitif
• Discours indirect
• Pronoms relatifs
• Pronoms possessifs
• Pronoms personnels COD et COI
• Pronoms démonstratifs
• Pronoms indéfinis
• Pronoms toniques (ou disjoints)
• Pronoms interrogatifs

EJERCICIOS DE TRANSFORMACIÓN 

Mettre les phrases suivantes à la forme négative 5 ET (intermédiaire)

Terminer 4 phrases au passé de façon logique 4 QCM (intermédiaire)

Répondez à 5 questions au futur 5 QCM (intermédiaire)

Terminez les phrases de façon logique 15 QCM (intermédiaire)

Négation : phrases avec « pas de » EPR (intermédiaire)

Mettez 15 phrases à la forme négative (1) 15 ET (intermédiaire)

Mettez 5 phrases à la forme négative (2) 5 ET (intermédiaire)

Mettez 5 phrases à la forme négative (3) 5 ET (intermédiaire)

Mettez 5 phrases à la forme négative (4) 5 ET (intermédiaire)

Mettez 5 phrases à la forme négative (5) 5 ET (intermédiaire)

Mettez 5 phrases à la forme négative (6) 5 ET (intermédiaire)

Mettez 5 phrases à la forme négative (7) 5 ET (intermédiaire)

Mettez 5 phrases à la forme négative (8) 5 ET (intermédiaire)

Mettez 10 phrases à la forme négative (9) 10 ET (intermédiaire)

Mettez 9 phrases à la forme négative (10) 9 ET (intermédiaire)

Mettez 9 phrases à la forme négative (11) 9 ET (intermédiaire)

Répondez négativement (pronoms indéfinis) 6 ET (intermédiaire)

FUTUR

NOTIONS 

Expressions de temps: 

• LE mois PROCHAIN, l'année PROCHAINE (el año que viene)
• LUNDI PROCHAIN (el lunes que viene / próximo)
• DANS huit jours, 
• EN 2050, en juin, en été 
• AU printemps

Différents futurs: 

• être sur le point de + infinitif 
• future proche: ALLER + INFINITIF

• futur simple : conjugaisons ; prononciation des verbes les plus fréquents

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES 

1. Future Tense Endings (1)
2. Future Tense Endings (2)
3. Future Endings (3)
4. Regular Verbs (1)
5. Regular Verbs (2)
6. Irregular Verbs (1)
7. Irregular Verbs (2)
8. Samedi Prochain
9. Après les Examens
10. Nos Vacances cet été
11. Si nous gagnons à la loterie
12. Future Time Phrases Quiz
13. Cet été après les examens ...
14. Un stage en entreprise
15. Une visite à la plage...
16. chansons :   
1. ne me demande pas, 
2. DEMAIN 
3. Tu verras 
   Albin de la Simone et Jeanne Sherhal, Ces mots stupides 
   Pierre Bachelet, En l'an 2001

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES 

• dialogues : VOTRE AVENIR ; PLAN DE MARIAGE ; mes vacances d´été, dans dix ans
• parler de l´avenir 
• RÉPONDRE À DES QUESTIONS SUR DES SITUATIONS FUTURES 
• Rédiger: les bonnes résolutions 

TEXTES SUR LES VALEURS

Traduisez les deux textes suivants (Spirale 4 U3 p 48)

LOS VALORES 

LA AMISTAD Y EL AMOR

Cuando pienso en las cosas realmente importantes en la vida, pienso primero en

los padres, es normal, pero también están los amigos. Para mí, eso viene antes

que todo el resto como la música, el deporte o internet. La amistad es

imprescindible para no estar solo, para compartir algo. Pero la amistad, es frágil,

como el amor. No sé lo que hay que hacer para que dure toda la vida. (Arnaud)

LOS ESTUDIOS

Vivimos en una sociedad donde hay que luchar para tener éxito. Eso no es nuevo.

Hoy, hay que ser realista, ser lúcido. El instituto, la universidad, es importante en

la vida, eso te permite seguir estudiando y estar preparado para encontrar un

trabajo. (Céline)

PASSÉ RÉCENT - PRÉSENT PROGRESSIF - FUTUR PROCHE

CONCEPTS

• Venir de + infinitif = acabar de + infinitivo

Pasado reciente : “Je viens de manger” (= acabo de comer).

Aller

• Aller + infinitif = ir a + infinitivo

Futur proche : “Ce soir, nous allons manger au restaurantc (= anoche, vamos a comer al restaurante)

Etre en train de

La forma "être en train de + infinitivo" est la única manera, en francés, expresar la forma progresiva de un acción que se está dessarrollando. Nota que "en train de" no significa algo particular ("un train" = un tren).

• Etre en train de + infinitif = estar +verbo-ando -iendo

Présent progressif : « Je suis en train de manger » (=estoy comiendo)

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES

PASSÉ RÉCENT: VENIR DE (ACABAR DE) 

1. Exercice 1
2. Exercice 2 *
3. Exercice 3 **
4. Exercice 4 **

PRESENT PROGRESSIF : ÊTRE EN TRAIN DE (ESTAR + GERUNDIO)

1. Dites ce que ces personnes sont en train de faire
2. Associez
3. Mettez en ordre la phrase

LE FUTUR PROCHE : ALLER + VERBE (IR A + VERBO)

 le verbe ALLER

1. Exercice 1
2. Exercice 2
3. Exercice 3
4. Exercice 4
5. Exercice 5
6. Exercice 6
7. Exercice 7 

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES 

• Exprimer les moments de l´action: EXERCICES

2. Écoutez
3. Cliquez sur la réponse correcte
4. Complétez les dialogues
5. Complétez les phrases
6. Complétez les phrases 2
7. Complétez

EXPRESSION ÉCRITE: LE LIVRE QUI T´A PLU

Voilà quelques questions pour orienter la rédaction: 

1. Quel est ton livre préféré?
2. À quel genre appartient-il?
3. Comment s´appelle l´auteur?
4. Qui te l´a recommandé ? (une personne, un professeur, un copain, ...)
5. Pourquoi il t´a plu?
6. 
   
7. Comment s´appellent les principaux personnages?
8. De quoi parle l´histoire?
9. Où et en quelle année se situe l´action?
10. Quel est ton passage préféré du livre?
11. Est-ce que le livre est passé au cinéma? 
12. Est-ce que tu as vu la version cinématographique? 
13. 
    
14. Combien de pages de ce livre lisais-tu par jour?
15. À quel moment tu lisais ce livre? Et à quel endroit?
16. Tu as acheté ce livre, on te l´a prêté, on te l´a offert ou tu l´as emprunté à la bibliothèque ?
17.  
18.  

Variante: 
Parler du film que vous préférez

CONDITIONNEL PRÉSENT

CONCEPTOS

1. FORMACIÓN
2. USOS

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: 

1. conjugar verbos
2. ejercicios para imprimir 1   ; corrección 1
3. ejercicios para imprimir 2  ; corrección 2
4. conjugar texto para imprimir 3    ; corrección 3
5. texto a conjugar para imprimir 4 ; corrección 4 
6. texto a conjugar para imprimir 5  corrección 5
7. rally
8. conjugar verbos en condicional presente
9. dar consejos
10. "comprar un billete" 
11. "Que feriez-vous si... "
12. "Ah, si j´avais de bonnes notes"
13. Introduction au conditionnel passé : "Si j´avais su t´aimer" (Chimène Badi)

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES

• Faire des hypothèses: 

2. si + imperfecto.... +  condicional a conjugar  
5. SI ....
6. 1. reformular frases
    
   2. Ah! si j´étais riche 
Si ma famille gagnait à la loterie nationale, ...
9. Si on voulait vraiment améliorer l'environnement, ...
10. Pour améliorer notre ville, ...
11. Si mon lycée était fermé aujourd'hui, ...
12. Si Clauses with the Conditional
13. Le Conditionnel - un Quiz multi-choix

• Répondre à des questions hypothétiques: Que ferais-tu si...? Si tu  ... 

EVALUACIÓN 2º BACH 2º TRIMESTRE

EXAMEN :

1. Raconter une anecdote au passé. Parler de votre enfance 
2. Ta vie dans dix / trente ans... (EXEMPLE: Quand je serai vieux / vieille.....)
3. un sujet au choix :
   - la malbouffe
   - la vie d'un personnage
   - un produit / une fête typique

Orientations: 

material visto en clase

http://preguntasenfrances.blogspot.com sobre el pasado; el futuro ;

criterios: 

ideas claras, conectores, los tiempos 

cantidad : diez datos por tema  (7 a quince renglones) 

PASSÉ COMPOSÉ

LE PASSÉ COMPOSÉ

El Passé Composé (PC) o Pasado Compuesto está « compuesto » de un auxiliar (Aux) y de un Participio Pasivo (PP).

PC = Aux + PP

El PP de todos los verbos en -er se obtiene eliminando la r final y colocando un acento agudo sobre la e (é):

Infinitivo  —    PP      

Travailler → travaillé

Manger → mangé

Étudier → étudié

Hay tres casos para el PC:
1) REGLA GENERAL: Aux = verbo AVOIR

TRAVAILLER: tu as travaillé

MANGER: nous avons mangé

ÉTUDIER: elles ont étudié

2) 14 VERBOS: Aux = verbo ÊTRE

aller – venir

partir – arriver

entrer – sortir

monter – descendre

naître – mourir

passer

rester

tomber

retourner

ALLER: je suis allé
PASSER: il est passé

Cuando se conjuga con el verbo ÊTRE como auxiliar, se debe hacer l’accord du Participe Passé. Es decir que si el sujeto es femenino, se lo debe indicar agregándole una e al PP; si el sujeto es plural, se lo debe indicar agregándole una s al PP; si el sujeto es femenino y plural, se lo debe indicar agregándole una e y una s al PP:

ENTRER: elle est entrée
MONTER: ils sont montés
TOMBER: elles sont tombées

3) VERBOS PRONOMINALES: Aux = ÊTRE

SE LAVER: je me suis lavé
SE COUCHER: elle s’est couchée
SE PROMENER: nous nous sommes promenés

Exercices (1)
1) Poner los verbos entre paréntesis en Passé Composé: Passé Composé 1
2) Indicar cual es la forma verbal correcta: Passé Composé 2
3) Mismo ejercicio: Passé Composé 3
4) Indicar el Participe Passé de los verbos propuestos: Participe Passé 1
5) Indicar cual es la forma verbal correcta: Passé Composé 4
6) Indicar el Participe Passé de los verbos propuestos: Participe Passé 2

*** /// *** \\\ ***

Casos especiales

Volvamos a analizar los 3 casos estudiados:

1) REGLA GENERAL: vimos que cuando utilizamos AVOIR como auxiliar, no debemos hacer l’accord du PP.

Ils ont étudié les leçons.

Pero si el COD se encuentra delante del verbo, entonces debemos hacer l’accord du PP con el COD:

Ils les ont étudiées.

En este caso, les es el COD y se encuentra delante del verbo. Como les se refiere a les leçons que es femenino plural, debemos hacer l’accord du PP y agregarle entonces -es. Notemos que el sujeto es masculino pero que l’accord lo hacemos en femenino, puesto que el mismo no se realiza con el sujeto sino con el COD.

Exercices (2)

1) Reemplazá el COD (subrayado) por el pronombre que corresponda y hacé l’accord du PP si fuese necesario: accord du PP

2) Conjugá los verbos entre paréntesis en Passé Composé y realizá l’accord du PP que corresponda: accord du PP

3) Realizá l’accord du PP en los casos que corresponda: accord du PP

4) Conjugá los verbos entre paréntesis en Passé Composé y realizá l’accord du PP que corresponda: accord du PP

 —- ++++ —- ++++ —-

2) 14 VERBES: vimos también que hay 14 verbos que utilizan ÊTRE como auxiliar y que, si utilizamos dicho auxiliar, debemos hacer l’accord du PP:

Ils sont descendus

Pero si estos verbos tienen un COD, entonces se conjugan con AVOIR y pasan a pertenecer a la REGLA GENERAL:

Ils ont descendu les valises.

Como les valises es COD, entonces debemos utilizar el Aux AVOIR y por lo tanto ya no se hace l’accord du PP. Pero si el COD estuviese delante del verbo, entonces estamos en el CASO ESPECIAL 1:

Ils les ont descendues.

En este caso, les es COD por lo que debemos utilizar el Aux AVOIR, pero como el COD está delante del verbo, debemos hacer l’accord du PP con dicho COD. Como les se refiere a les valises que es femenino plural, debemos agregar -es al PP.

 Exercices (3)

1) Completá las frases arrastrando el auxiliar que corresponda: être ou avoir?

2) Indicá cual es el auxiliar que corresponde: être ou avoir?

*** /// *** \\\ ***

Le jeu de l’oie
Para distendernos un poco y seguir practicando el passé composé al mismo tiempo, les propongo jugar al juego de la oca. Cuando cargue el juego, hacemos doble clic sobre Commencer. Nos aparece entonces el tablero y nuestro coche en el punto de largada. Para iniciar el juego hacemos clic en Lancez le dé (Lance el dado). Se abre un cuadro con una frase que debemos completar conjugando el verbo entre paréntesis en Passé Composé. Verificamos nuestra respuesta cliqueando sobre Correction. Para seguir jugando, cliqueamos sobre Continuez le jeu (Continúe el juego) y volvemos a tirar los dados hasta llegar al final. ¡Buena suerte!

Le jeu de l’oie

*** /// *** \\\ ***

LES DÉMONTRATIFS (traducción de EL QUE, LA QUE, LOS QUE/DE...)

NOTIONS 

• TABLEAU RÉSUMÉ
• EXPLICACIÓN EN ESPAÑOL

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES

• les adjectifs démonstratifs (exercices audio)
• les pronoms démonstratifs
• remplacer par un pronom démonstratif
• compléter par un pronom démonstratif

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES

• FAIRE DES COMPARAISONS OU DES PRÉCISIONS : traduire tous les exemples 

BIOGRAPHIE ET NÉ LE MÊME JOUR

Redaction 

1.- Parlez au passé d'une personnalité (masculin ou féminin) francophone.

>  Par exemple:  QUI EST NÉE LE MÊME JOUR QUE VOUS (pour le savoir, cliquez sur KOTIDI) connue en répondant aux questions,  suivantes: 

• De qui s'agit-il? 
• Pourquoi elle est célèbre?
• Quelle est sa profession?
• Où elle est née? ...morte?
• Quelles études elle a faites?
• Où a-t-elle vécu?
• Est-ce qu'elle a voyagé?
• Qu'est-ce qu'elle a découvert? inventé?
• Où elle a joué ? Combien de buts il a marqués (joueur de foot)? 
• Quels records elle a battus?
• Quelles ont été les étapes importantes de sa vie? 

EXEMPLES:

• Saint-Exupéry

(VARIANTES: En utilisant les connecteurs et les expressions de temps cohérentes, racontez votre parcours scolaire ou professionnel ou celui d'une personne que vous admirez).

IMPARFAIT

THÉORIE
schéma résumé

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES 

1. Imperfect - Match up
2. Imperfect 
3. Passé Composé ou Imparfait? 
4. Imparfait - 
5. Passé Composé ET Imparfait - 
6. Imperfecto1; 
7. pas. composé o imperf.1 ;
8. pas composé o imperf.2 ;
9. Pas. composé o imperf.3

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES

1. Raconter une histoire: Une Visite chez ma Grand-mère - Gap fill
2. raconter des souvenirs d´enfance; quand mes parents étaient jeunes; à l´école primaire; 
3. Raconter un fait divers, une anecdote: Excuses d´un voleur; 147 heures en montagnes russes 
4. raconter un rêve: vidéo subt en français "rêve d´arbres" (B1)
5. Décrire un paysage
6. Parler du temps qu´il a fait : un après-midi au parc
7. Continuer la phrase "Quand j´étais petit, je croyais / pensais que....  (exemples)
8. Vidéo : il y a dix ans, tu faisais quoi? 
9. Répondre à des questions 

LA COMPARAISON

La comparaison

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NOTIONS + exercices  

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES

1. Exercice 1 sur les comparatifs
2. Exercice 2 sur les comparatifs
3. Mieux ou meilleur?
4. Aussi / autant 
5. Superlatifs
6. Jeu sur les comparatifs et le superlatifs
7. Jeu de l'oie

COMPÉTENCES

1.  Discussion: comparer votre voiture et celle de votre collègue
2. faire des comparaisons dans le passé : il y a dix ans.... (questions)
3. D´APRÈS TOI, QUEL EST...+ SUPERLATIF

LE PASSÉ COMPOSÉ

CONCEPTS: 

• explication en espagnol
• formation du passé composé 
• accord du participe passé avec AVOIR
• les participe passés réguliers et irréguliers
• 
  

ACTIVITÉS INTÉRACTIVES


NIVEAU A1

1. 1. Passé Composé 1 (Jouer - Match up)
   2. Passé Composé 2 (Finir - Match up)
   3. Passé Composé 3 (Vendre - Match up)
   4. Hier Soir chez nous (Gap fill -ER Verbs)
   5. Le Weekend Dernier (Gap fill -ER Verbs)
   6. Dimanche Après-Midi (Gap fill -ER Verbs)
   7. -RE and -IR Verbs (Gap fill)
   8. Le Passé Composé (Match up)
   9. Le Passé Composé (Crossword)
2. Les participes passés (Entraînement et mémorisation) et pour jouer avec les participes
3. Le passé composé pour les débutants (Tous les exercices)
4. Le passé composé avec le verbe "avoir" (Tous les exercices)
5. Le passé composé: être et avoir (Tous les exercices) 
6. Quel auxiliaire, être ou avoir?
7. Passé composé des verbes pronominaux
8. Le passé composé à la forme négative
9. jeu de l´oie;  
10. Le rally du passé composé

NIVEAU A2

1. 1. Une Sortie avec mes Amis
   2. Avant le Lycée
   3. Ma Journée au Lycée
   4. Mon Anniversaire
   5. Samedi matin
2. Les participes passés
3. Le passé composé avec "avoir"
4. Le passé composé avec être ou avoir
5. Le passé composé à la forme négative
6. L'accord du participe passé 
7. La place des adverbes: Ex 1 Ex 2 Jeu
8. exercices à imprimer (+ corrigés)

COMPÉTENCES COMMUNICATIVES

1. Lire: Qu´est-ce que tu as fait pendant les vacances? 
2. Qu´est-ce que tu as fait cette semaine? Chez toi? (indiquer les horaires,...)
3. Comprendre ce qu´une personne a fait le week-end
4. Répondres à des questions : sur le passé